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课程内容是教育的核心，课堂上选择什么样的知识，教授什么样的内容，就决定了要培养什么样的人。换句话说，国家要培养什么样的人，在很大程度上是由学习哪些课程知识来决定的。因此要认真分析课程知识的选择和权力的关系，并对权力渗透下的课程知识的合理性进行辨析。
论权力渗透下的课程知识选择
【摘 要】
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课程内容是教育的核心，课堂上选择什么样的知识，教授什么样的内容，就决定了要培养什么样的人。换句话说，国家要培养什么样的人，在很大程度上是由学习哪些课程知识来决定的。因此要
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2010年1期
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