【摘 要】
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根据著名的＂木桶理论＂,我们知道：木桶盛水的高度取决于最低的那块木板。在我们的语文教学中,听、说、读、写这四种能力最低的那块木板就是读。朗读能把无声的语言文字通过有声的
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根据著名的＂木桶理论＂,我们知道：木桶盛水的高度取决于最低的那块木板。在我们的语文教学中,听、说、读、写这四种能力最低的那块木板就是读。朗读能把无声的语言文字通过有声的朗读,正确地、示范性地表达作者情感;能将书面语言转变为形象生动、发音规范的有声语言再创作;可以积累语言素材,使口语表达简练;可以学习各种修辞手法,使口语表达生动活泼,富于感情。
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