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在明确借助绘本开展幼儿园生命教育的意义的基础上,本文提出采用阅读“五步法”,通过选择适合幼儿阅读的绘本,让幼儿读绘本、画绘本、演绘本、做绘本和用绘本对幼儿开展生命教育,实现生命教育活动开展途径的拓展,达到发掘生命教育资源和加深幼儿生命教育感受,促使幼儿生命保护意识得到提高的教育目标.
借助绘本开展幼儿园生命教育
【摘 要】
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在明确借助绘本开展幼儿园生命教育的意义的基础上,本文提出采用阅读“五步法”,通过选择适合幼儿阅读的绘本,让幼儿读绘本、画绘本、演绘本、做绘本和用绘本对幼儿开展生命
【机 构】
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福建省厦门市火炬幼儿园 福建厦门 361006
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年44期
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