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目前,随着新课改的理念逐渐深入人心,教师对新课改的内容越来越重视。但是,由于长期受应试教育的影响,目前的心理健康教育仍然存在很多不足。比如,初中心理学教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等。这已经不能适应新课改背景下对学生的高要求了。随着初中生在心理方面出现的问题越来越多,心理学这一科目必须要发挥其重要作用。如何有效地进行初中心理学教学已经成为了当前教育界所关注的重要问题。课堂教学作为初中心理学教育的重要组成部分,不仅可以让教师发挥自身才能达到教学目标,还能促进学生的身心健康发展。本文从初中心理