【摘 要】
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<正>农村基础教育是中国教育的主要部分,其普及程度及教育质量直接影响中国的现代化进程和民族素质。在新课程环境下,如何促进农村教师专业化发展,不断推进农村教育可持续发
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<正>农村基础教育是中国教育的主要部分,其普及程度及教育质量直接影响中国的现代化进程和民族素质。在新课程环境下,如何促进农村教师专业化发展,不断推进农村教育可持续发展呢?我们通过深入了解和探讨学校教师专业化发展的现状,在实践中不断创新教师专业化发展的学校管理制度,从而形成了教师自主发展的促进策略。一、农村初中教师专业化发展的现状首先,我们从教师从教满意度和任教于农村初中的满意度,调查教师自我认同感的高低。
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