【摘 要】
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信息管理类专业作为典型的交叉融合型专业,其学生创新实践能力的培养是适应新经济环境下新工科发展要求的重要内容。文章首先对新工科的发展过程、基本内涵和主要特征进行分
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目“移动学术社区科研用户微知识持续协作行为及协同创新机制研究”(项目编号:71804153);西南大学博士基金项目“面向跨学科科研用户的数字学术服务研究”(项目编号:SWU117053)的研究成果之一
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信息管理类专业作为典型的交叉融合型专业,其学生创新实践能力的培养是适应新经济环境下新工科发展要求的重要内容。文章首先对新工科的发展过程、基本内涵和主要特征进行分析,并详细阐述新工科对于当前信息管理类本科专业学生创新实践能力的培养具有重要推动作用。在此基础上,从新工科视角,构建信息管理类本科专业学生创新实践能力的培养模式,并进一步从优化课群结构、拓展专业内涵和强化创新项目实践环节三个方面,对信息管理类本科专业学生创新实践能力的提升路径进行了探讨,以期为信息管理类专业的转型与发展提供参考依据。
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