8月下旬，三伏天的高温还在散发余热，双牌县城乡各学校正紧锣密鼓地进行开学准备工作。记者走访了解到：泷泊镇第三小学正在扩建新校区，将新增学位1000多个;泷泊镇第一小学正在完善校园绿化工作;双牌县第二中学正在装修新建的教学楼和宿舍……
　　 校园改建、学位建设、打造教师队伍……双牌县优化城乡学校资源配置工作持续推进。
　　齐头并进，城乡共建好校园
　　 在泷泊镇第三小学，新校区的建设工地上热浪滚滚，提质扩容正在进行。目前，新建的教学楼主体和内部装修已经完工，室内空气环境监测也已完成，9月份开学便能投入使用。新建的功能室和办公楼接近收尾，泷泊镇第三小学即将焕颜。
　　 “泷泊镇第三小学地处双牌县中心地段，位于沿江风光带，这里寸土寸金，县政府征收了14亩地用来扩建学校，以提高学校办学质量，缓解大班额。”该校副校长屈德光介绍。泷泊镇第三小学共投入2000多万，新增24个教室、1000多个学位，学校原本只有1400个学生，新学期即将迎来2100多名学生。
　　 与热火朝天的三小一样，位于农村的五里牌小学也是一片繁忙，这里新建的教学楼正在进行收尾工作。全新的塑胶跑道、能容纳千人的食堂、设施完备的教学楼，干净明亮的宿舍楼……2018年6月至今，五里牌小学共投入1200多万进行改造，完成了美丽蜕变。
　　 “我读一年级是在对面的教学楼，红砖房，木桌椅，坐着不太舒服。现在我们搬到了新教室，老教学楼被推倒建成食堂，我们的食堂可大了！”几个五年级的学生争先恐后地告诉记者学校的变化。“以前我上音乐课都只有书本，现在我们有音乐专用教室。”
　　 五里牌小学现有700多名学生，学校坚持以“诚信教育”为校园文化特色，连续8年获双牌县办学水平综合督导评估一等奖。如今的五里牌小学焕然一新，将继续演绎自己的精彩。
　　 泷泊镇第三小学和五里牌小学只是双牌县城乡学校均衡发展的一个缩影。据悉，双牌县大力实施城乡教育均衡化，严格按照省基本办学标准为城乡学校配置同等装备，现在双牌县乡村学校旧貌换新颜，城区学位强有力推进，全县义务教育学校小学一、二、三年级、初中七、八年级已全部实现标准班额开班，其余年级56人以上大班额全部消除。
　　多措并举，师资队伍有保障
　　 受地形和经济条件的影响，双牌县城乡教师资源分配不均，农村教师人数紧缺且流失率大。据统计，以前农村学校每年暑假申请调动进城的教师多达400余人，占农村教师总数的30%以上。为稳定农村教师队伍，双牌县积极开展教师周转房建设，完善教育人才津贴发放机制。
　　 记者获悉，近年来，双牌县共投入4600余万元，为33所学校新建教师周转房713套，加上原有宿舍，解决了农村800余名教师的住宿问题。目前，该县农村教师周转房已覆盖全县所有农村学校，农村学校教师实现一人一房的目标。“房子紧凑、实用、方便，搬进来有了家的感觉，这是我新年收到的最大礼包！”2018年春节前夕，搬进新修周转房的上梧江瑶族乡民族学校的老师们喜悦之情溢于言表。
　　 津贴补助上，从2016年开始，双牌县津贴实施办法是按照学校交通远近和条件艰苦程度，分别按800元、600元、500元、300元每人每月的标准进行发放。对特别边远的农村小学另发每人每月200元的特殊津贴。
　　 近两年，双牌县农村教师的待遇得到实质提升，农村教师申请调动进城的人数銳减至每年40余人，自愿安心坚守在山区和乡村的教师越来越多。
　　 “教师福利得到了保障，从教水平也需不断与时俱进。”在五里牌中学教了30多年英语的蒋仕林告诉记者，像她这样“老龄化”的教师，对校园信息化设备的操作和使用都略显生涩，“从基础的制作课件开始学，其实信息化教学还是挺方便的，教学生阅读可以播放音频，发音更标准，课堂也更高效。”
　　 蒋仕林信息技术的提升，离不开双牌县教师培训工作的开展。双牌县是湖南省教育信息化创新应用示范县，利用领先优势，双牌县先后对1369名教师进行了远程网络培训，培训面达91.3%。
　　 双牌县通过改善学校办学条件，强化教师队伍建设，优化城乡资源配置，打牢实现义务教育均衡发展基础，让更多孩子在家门口就能上好学校。