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校本研训集校本‘培训”和‘嫩研’’于一体，兼具二者的特点和功能。目前，各校的校本研训工作如火如荼，内容、形式、途径多种多样，哪些主要途径有利于教师个体的专业成长是本文将要探讨的。即走出以学校培训为主阵地，将教师教育活动和教学实践结合起来的校本研训，以研带训，以训促教，研训一体化的路子是比较有效的，主要途径表现在四个方面：在教学实践中潜心地研磨，在自主学习中深入地思考，在集中培训中静心地吸收，在自我反思中从容地成长。