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康复评定学是康复治疗学本科专业教学的核心课程和必修课。传统的课堂授课模式,课堂教学的学时有限,学生只是被动的接受。在课堂教学中引入互联网+翻转课堂教学模式,将智能手机、移动互联网和教育相结合,明显提高了学生学习的自主性,增加了师生互动,弥补了课堂课时的不足,满足了学生个性化学习需求。
基于互联网+翻转课堂的康复评定学教学模式改革
【摘 要】
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康复评定学是康复治疗学本科专业教学的核心课程和必修课。传统的课堂授课模式,课堂教学的学时有限,学生只是被动的接受。在课堂教学中引入互联网+翻转课堂教学模式,将智能手
【机 构】
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浙江中医药大学第三临床医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(项目编号kg2015187);国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科(中医康复学)(国中医药人教发(2012)32号)
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