高中数学教学课堂提问有效性的提高策略研究

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bartech

【摘要】

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摘要：在新课标下，课堂提问的教学方式已经被广泛运用到教学实践中，保证良好课堂教学提问的有效性，对学生的全面发展具有积极的推动作用。当然，作为一种新型的课堂教学模式，也能够提升高中数学教学质量，这需要在良好的设计中寻求问题的有效性策略，真正将该模式运用到高中数学课堂展现出良好的应用效果。　　关键词：新课标下;数学教学;提问有效性　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7

【作者】

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张凤瑞

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2018年36期

【关键词】

：

新课标下数学教学提问有效性

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　　摘要：在新课标下，课堂提问的教学方式已经被广泛运用到教学实践中，保证良好课堂教学提问的有效性，对学生的全面发展具有积极的推动作用。当然，作为一种新型的课堂教学模式，也能够提升高中数学教学质量，这需要在良好的设计中寻求问题的有效性策略，真正将该模式运用到高中数学课堂展现出良好的应用效果。
　　关键词：新课标下;数学教学;提问有效性
　　中图分类号：G633.6

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