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与传统的结果教学法相比 ,过程教学法有以下特点 :教师的角色不同 ;注重写作前准备 ;在写作过程中引进反馈机制 ;改进评改办法。过程教学法的具体操作步骤是 :写前准备 ;写初稿 ;学生互评 ;写二稿 ;教师批阅 ;师生交流 ;定稿
过程教学法在大学英语写作中的应用
【摘 要】
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与传统的结果教学法相比 ,过程教学法有以下特点 :教师的角色不同 ;注重写作前准备 ;在写作过程中引进反馈机制 ;改进评改办法。过程教学法的具体操作步骤是 :写前准备 ;写初
【机 构】
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西安武警工程学院外语教研室陕西西安710086
【出 处】
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年S2期
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