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《庄子》成书于战国,但现在我们仍从中汲取营养。庄子以无为作为方法论,贯穿其思想的始终,对当代高职思政教育中学习目的的设定、人格的构建、教育方式的创新都有借鉴意义。无为不是无所作为,而是顺应自然规律的有为,其无为思想合理地运用于现实实际中将胜于有为。
无为而有为——浅论《庄子》之“无为”对高职思政教育的启示
【摘 要】
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《庄子》成书于战国,但现在我们仍从中汲取营养。庄子以无为作为方法论,贯穿其思想的始终,对当代高职思政教育中学习目的的设定、人格的构建、教育方式的创新都有借鉴意义。
【机 构】
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茂名职业技术学院;
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年32期
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