【摘 要】
:
目的:观察比较自固定补片与普通聚丙烯补片应用于腹腔镜全腹膜外疝修补术的疗效.方法:选取本院腹股沟疝患者38例,经随机分成对照组和观察组,各19例.对照组用普通聚丙烯补片作
【机 构】
:
广西医科大学第四附属柳州市工人医院 广西柳州 545005
论文部分内容阅读
目的:观察比较自固定补片与普通聚丙烯补片应用于腹腔镜全腹膜外疝修补术的疗效.方法:选取本院腹股沟疝患者38例,经随机分成对照组和观察组,各19例.对照组用普通聚丙烯补片作疝修补,观察组用自固定补片作疝修补.观察术后疼痛VAS评分和手术时间相关数据.结果:观察组疼痛VAS评分于术后24h较之对照组减轻程度明显,P<0.05;实验组手术时间远低于对照组,P<0.05.结论:针对于腹腔镜全腹膜外疝修补术中采用自固定补片疗效更加,可有效使患者术后疼痛感降低,且手术安全性高,操作简易.
其他文献
近日,省山江湖委办结合我县安和乡黄坑村实际,制定了《省山江湖委办2010年扶贫工作计划》,提出了“‘软硬结合’,抓民生工程、抓产业示范、抓技术服务”的工作思路。确定了“
目的:分析对骨质疏松症患者予以骨疏汤、阿仑磷酸钠联合治疗的临床疗效.方法:对2018年1月-2019年1月来我院就诊的92例骨质疏松症患者进行观察,随机将患者分为参照组(46例)、
今年来,随着《安全生产法》颁布实施,为加强危险货物安全管理,国务院及国家交通、公安、劳动、环保、民航、安全生产监管等部门相继颁发了相关法律法规,对危险货物运输安全管
摘 要: “兴观群怨”是孔子对诗歌的美学作用和社会教育作用的深刻认识,是对诗歌社会作用最高度的赞颂。本文从高中古典诗歌教学出发,从“兴”“观”“群”“怨”四个方面阐释了古典诗歌的当代教育意义,并提出了相应的实现途径。 关键词: 高中古典诗歌教学 “兴观群怨” 教育功能 如果说“不学诗,无以言”是孔子教诲儿子的言辞的话,那么他说的“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君”则说明了诗
目的:评价儿童流感疫苗接种干预对疾病预防效果的影响.方法:将来我中心接种流感疫苗的110例儿童分为干预组和一般组,给予一般组疫苗接种常规管理,给予干预组疫苗接种干预,比
摘 要: 文言文教学是中学语文的重要组成部分,是语文教改的薄弱环节。本文从文言文存在的问题入手,探索文言文教学方法,并阐述文言文教学中创新与合作意识的培养。 关键词: 文言文教学 存在问题 成因分析 教学方法 创新意识 文言文,不仅承载着民族的历史文化传统,体现民族文化心理和性格特点,而且担负着一个国家和民族文化传承的历史与现实的重任。文言文教育应该是母语教育,是中学语文教学的重要组成部分。文
目的 长期家庭氧疗及规律用药对慢性阻塞性肺病稳定期效果评价.方法 对患者联合长期家庭氧疗及规律使用支气管扩张剂及祛痰药治疗,与单一家庭吸氧或单纯用药甚至不适用患者对
2010年省水利厅把阜蒙县紫都台八里小流域列入省属小流域水土流失综合防治项目,经过综合治理,取得了较好的效益并为以后流域治理奠定了基础.
目的:研究发作性睡病伴快速眼球运动期睡眠行为异常患者的临床特征及多导睡眠图改变.方法:选择我院收治的60例发作性睡病患者,根据是否存在快速眼球运动期睡眠行为异常分为观
目的 探讨雾化吸入重组人干扰素α1b对小儿毛细支气管炎的治疗效果.方法 抽取我院2016年7月至2017年7月间收治的150例小儿毛细支气管炎患者为研究对象,根据治疗方式分为对照