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零件的关联原则在教学中属于较抽象的内容,尤其是其对应的零件合格与否的判定方式更加抽象难懂,教学实践中大多数学生理解较吃力。对关联原则中的相关内容根据其内部的相关性,通过具体的实例总结出一种浅显易懂的判定方式。该方式便捷快速,深受学生喜欢,取得了较好的教学效果。
关联原则在仪器零件教学中的探索与实践
【摘 要】
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零件的关联原则在教学中属于较抽象的内容,尤其是其对应的零件合格与否的判定方式更加抽象难懂,教学实践中大多数学生理解较吃力。对关联原则中的相关内容根据其内部的相关性
【机 构】
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长春理工大学光电工程学院
【出 处】
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长春理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年6期
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