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马一浮重视经典教育,视之为根本之学;强调会通教育,反对现代学校分科过多;倡行书院教育,强调"自由讲论";其追求"复性"、修德的人文教育思想及实践,与纽曼的博雅教育有异曲同工之处。
马一浮教育思想精粹及其意义
【摘 要】
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马一浮重视经典教育,视之为根本之学;强调会通教育,反对现代学校分科过多;倡行书院教育,强调"自由讲论";其追求"复性"、修德的人文教育思想及实践,与纽曼的博雅教育有异曲同
【机 构】
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杭州师范学院政治经济学院 浙江杭州310036;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2004年04期
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