【摘 要】
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目前,美术自然资源的开发与利用,已成为幼儿园美术活动开展与创新的首选.著名教育家陈鹤琴先生提出:“大自然、大社会都是活教材”.我认为:美术教学不应局限于教材,生活才是
【机 构】
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长春市九台区城子街中心学校 吉林长春 130517
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目前,美术自然资源的开发与利用,已成为幼儿园美术活动开展与创新的首选.著名教育家陈鹤琴先生提出:“大自然、大社会都是活教材”.我认为:美术教学不应局限于教材,生活才是美术的源泉.充分挖掘家乡的本土文化资源,以美术的形式展现出来,成为了我丰富美术教学内涵的有效手段.本土资源在幼儿园美术教育中的运用主要体现在以下几个方面.一、感受家乡丰富的文化,开拓幼儿视野,丰富幼儿美术创造的素材.二、广泛收集自然材料,拓展美术表现形式.三、开展本土文化美术课程,利用本土资源进行美术创新活动.
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