【摘 要】
：
一、入园环节的意义及现状分析rn“一日之计在于晨”,入园环节是幼儿园一日活动的开端,是幼儿积极美好主动进行一日活动的前提,对幼儿身心全面发展有着不可或缺的重要作用.入园环节幼儿能从主动打招呼中体验相互问候的愉悦情感;愿意与家人做暂时的分别,能够开心地与亲人说“再见”;愿意接受晨检,并懂得把自己的身体情况告诉老师;能自主管理自己,有序地摆放、整理自己的物品;学习照顾自然角,感知生命的价值;能自主地选择活动内容与玩伴,愉快投入游戏过程;参与来园活动的材料准备以及为他人服务的活动.
论文部分内容阅读
一、入园环节的意义及现状分析rn“一日之计在于晨”,入园环节是幼儿园一日活动的开端,是幼儿积极美好主动进行一日活动的前提,对幼儿身心全面发展有着不可或缺的重要作用.入园环节幼儿能从主动打招呼中体验相互问候的愉悦情感;愿意与家人做暂时的分别,能够开心地与亲人说“再见”;愿意接受晨检,并懂得把自己的身体情况告诉老师;能自主管理自己,有序地摆放、整理自己的物品;学习照顾自然角,感知生命的价值;能自主地选择活动内容与玩伴,愉快投入游戏过程;参与来园活动的材料准备以及为他人服务的活动.
其他文献
一、直面:我校课外阅读存在的问题rn我校是一所农村小学,留守儿童占绝大多数.尽管每家都有1至3部手机,甚至三分之一的家庭都有了电脑,然而这些互联网工具大都没有得到有效利用,电视、游戏、网络“快餐文化”侵蚀着学生的精神家园.与此同时,我校课外阅读指导也存在一些问题:一是教师忽视了课外阅读的重要性,对学生不爱课外阅读现状没有引起重视;二是不少家长因为工作忙或认识不足等原因,认为孩子不需要课外阅读,只要读好课本就行;三是不少学生的课外阅读还处在浅层次状态甚至零状态,不知为什么要进行课外阅读,怎么进行课外阅读.
建构材料种类繁多、质地多样、可随意变换,积木、水管、泥沙及生活中随处可得的废旧物品等均可拿来使用.幼儿在对这些材料进行搭建(排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等)的过程中,实现自己搭建的需求及愿望,体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成就感.帐篷是幼儿园里比较受欢迎的游戏道具,孩子们经常喜欢躲在帐篷里玩各种各样的游戏,看书、聊天、野餐等.以下我结合组织过的大班“搭帐篷”活动谈一谈教师如何有效地组织和指导幼儿园建构区的活动.
当前,自杀已成为夺取青少年宝贵生命的一大杀手.国家卫生部的一项数据显示,自杀在中国人死亡原因中居第5位,15岁至35岁年龄段的青壮年中,自杀位列死因首位.而在全球,自杀也是导致15至19岁青少年死亡的五大原因之一.据深圳市某医院的一项调查显示:深圳中小学生心理状况不容乐观,有12.1％的学生有过自杀的想法,6.6％的学生有过自杀计划,还有2.2％的学生曾采取措施试图自杀.青少年如蓬勃的朝阳,正处于人生最美的阶段,却强行结束了自己的生命,真的让人痛心疾首又匪夷所思.究竟是什么原因导致学生自杀率的攀升呢?难道
美好,是人及教育的本质追求.作为一所新建学校,舜苑学校小学部将“向美而行,作之不止”作为师生共同的价值追求,引领他们向上、善美,谱写了校园里一曲曲动人、和美的乐章.
在教育不断更新的大环境下,教与学也在发生变化.语文教学要为学生搭建言语生长的支架,从而有效促进学生达成深度学习.笔者尝试对言语生长和深度学习进行一些思考和探索.学生的言语要获得深层次的生长,在语文课堂的教学中,需借文本的“言”与“形”,搭建有效促进学生言语发展的支架.学生在多层次、阶梯性的言语经历与发展中,有效进行深度学习.
随着时代快速发展,人们对交通出行提供的服务质量等要求逐渐升高.本文着重分析了轨道交通企业加强人力资源管理信息化建设的必要性,针对其存在的企业人力资源信息化利用低效、专业人才相对匮乏等问题,提出了具体对策,建议企业超前规划人力资源信息化系统,增强内外联合的人才培养与引进,充分利用现代信息化技术的辅助功能并及时更新管理理念,以期为下一步工作开展提供依据参考.
自2018年探索实施“走班+走教”艺体教学模式以来,德州市夏津县雷集镇学区“共享”艺体教师,成功开设萨克斯、舞蹈、乒乓球等20余项艺体课程,让1000多名农村孩子享受到优质的艺体教育,破解了乡村学校艺体师资短缺的难题,激发了乡村学校的办学活力.
“努力办好人民满意的教育”,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”.近年来,我校积极进行德育改革创新,将制约性德育转向自主性德育,让学校教育回归本源,构建“全员育人”德育体系.
济南南部坐落着一所花园式小学——秀山小学.这里毗邻龙洞风景区,群山环绕、绿意盎然,朝气蓬勃、钟灵毓秀,是孩子们读书的圣地和成长的乐土.自2013年9月起,学校坚持以“孝诚雅秀、博闻强健”办学理念为引领,扎根周边丰富的农村生态田园资源,将田园课程与德育、智育、体育、美育、劳育等深度融合,自主开发了以“感受人文情怀,走进绿野农耕”为主题的特色田园课程,实现了“融合”理念进学校、进课程、进课堂、进教材、进活动、进班级,让五育融合真实发生.
近年来,随着人工智能技术朝气蓬勃的发展,为文化创意产业提供了很大的便利条件,但是在这种发展背景下,我国文化创意产业同样面临着残酷的挑战.人工智能技术的不断完善,为文化创意领域奠定坚实的理论基础,创新理念与改革思维跟随时代发展的效率关系着文化创意产业创新发展的进度.文化创意产业的发展还会受到其他方面因素的影响,为了提高我国文化创意产业的创新能力,需要加强人工智能在文化创意产业中的应用.