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“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家教育部的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,高校独立学院教学改革教学在“卓越计划”实施过程中起着不可或缺的作用.而形成性评估在独立学院大学英语课程中的应用则符合了“卓越计划”的具体要求.基于此,本文将围绕转型期独立学院大学英语课程形成性评估的方法进行深入分析.