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教学策略是教学心理学研究的热点问题，也是提高教学质量的重要方式，本文在分析大学新生特点的基础上，以《会计学基础》课程为例，总结出针对大学新生的三种有效教学策略：提供真实学习情境的教学策略；引导学生自主学习的策略；实施探究学习的教学策略。
针对大学新生的有效教学策略探析
【摘 要】
：
教学策略是教学心理学研究的热点问题，也是提高教学质量的重要方式，本文在分析大学新生特点的基础上，以《会计学基础》课程为例，总结出针对大学新生的三种有效教学策略：提供真实学
【机 构】
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武汉纺织大学会计学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2015年2期
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