【摘 要】
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学习倦怠是学生接受或拒绝一种肤浅的态度或拒绝学习的一种消极现象.当学生的学习需求得不到满足或对学习不感兴趣时,对学习失去信心也是一种心理反应.调查结果显示,当前小学
【机 构】
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上犹县第二小学,江西赣州,341200
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学习倦怠是学生接受或拒绝一种肤浅的态度或拒绝学习的一种消极现象.当学生的学习需求得不到满足或对学习不感兴趣时,对学习失去信心也是一种心理反应.调查结果显示,当前小学生家庭作业量大,内容单调重复,学习时间长,每节课都超过国家规定的时间,学生的书包越来越大、越来越重.79％的小学生感到疲倦、烦恼;40％的小学生对某些科目不感兴趣;30％的小学生缺乏学习热情,没有努力或主动性;20％的小学生经常找“头痛”、“腹痛”等借口,要学会避免.在如此背景下,“厌学”已经逐渐成为小学生学习活动中的一种“疾病”,严重影响学习活动的顺利进行和小学生的健康成长.
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