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如何引导学生利用问题式导学开展合作探究学习
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2019年10期
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目的： 探讨首发强迫症患者脑灰质结构改变及认知功能的状况，了解首发强迫症患者异常的脑灰质结构与认知功能的相关性，为强迫症的病因机制和临床诊疗提供影像学依据。 方法