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美国高等学校60 多年的创业教育取得了举世瞩目的成就,积累了许多值得学习的先进经验.通过构建TIF-MOOC教学模式,利用高职英语课程的语言优势,把优质的美国高校创业教育资源有机融入高职英语的教学中,以增强学生自主学习的积极性、目的性,提高学生的创新创业能力及听、说语言能力.
美国高校创业教育融入高职英语的教学模式研究
【摘 要】
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美国高等学校60 多年的创业教育取得了举世瞩目的成就,积累了许多值得学习的先进经验.通过构建TIF-MOOC教学模式,利用高职英语课程的语言优势,把优质的美国高校创业教育资源
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院人文系
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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