论文部分内容阅读
目的探讨应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行干预的可行性、有效性，进而观察其治疗效果。方法将120例糖尿病患者随机均分为两组，各60例。两组在药物治疗的同时，对照组按传统宣教方法进行健康教育，观察组结合患者自身的客观情况，以人为本，以时间为段设计相应的宣教方案，施行最恰当的健康教育，采用认知能力与自我管理能力问卷（自编），对病人满意度调查（我院自制满意度调查表）、空腹血糖、餐后2小时血糖控制情况进行评定。结果观察组在相关知识掌握、自我管理能力以及血糖控制、满意度调查方面明显优于对照组（均P〈0．01）。结