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一、引言建立教学质量情况信息反馈系统,初步实现课程教学评估的科学化、定量化,是深化成人高教改革,提高教学质量的重要方面。传统的教学评估采用定性的方法,这种方法有一定的片面性和主观性。因为此项工作牵涉到的因素很多,且是一些不定性因素,评判指标之间难于用经典数字语言来描述,亦难用固定的尺度来度量,所以是一个典型的模糊性问题。而模糊数学却为我们提供了一个解决模