【摘 要】
：
20世纪80年代中期的我国先锋文学与思想启蒙运动后期的德国狂飙文学运动，在某些表现特质上有诸多的相似性。然而，考察先锋文学所表现的时代背景及人物特质，反观德国狂飙文学所面临的时代发展特色与文学性表达思想，可知，二者之间既存在着相同的文学表达形式，又有着实质性的文学精神表达差异。为此，该文就二者之间表达的现代性所触发的情感基础、历史个性与现代性思想表达进行全面对比研究，以期能够通过这些研究，阐明先锋
论文部分内容阅读
20世纪80年代中期的我国先锋文学与思想启蒙运动后期的德国狂飙文学运动，在某些表现特质上有诸多的相似性。然而，考察先锋文学所表现的时代背景及人物特质，反观德国狂飙文学所面临的时代发展特色与文学性表达思想，可知，二者之间既存在着相同的文学表达形式，又有着实质性的文学精神表达差异。为此，该文就二者之间表达的现代性所触发的情感基础、历史个性与现代性思想表达进行全面对比研究，以期能够通过这些研究，阐明先锋文学与狂飙文学之间的异同，进一步梳理二者之间的关系，从而有效地促进文学史进一步的梳理归类，也借由此而弄清中外文学精神潜质的变化规律。
其他文献
“一带一路”建设背景下，培养专业型英语人才有助于提升我国综合国力。本文首先对“一带一路”沿线国家文化多样性进行分析，再结合当前我国英语教育模式存在的问题，探索了“一带一路”建设背景下我国的英语教育模式。
在中学物理课堂教学中，运用建模思想可以将抽象、枯燥且难以理解的物理知识转换成具有一定趣味性、形象化、生动化的模型。物理教师在教学时可引导学生以教学内容为基础来构建模型，将复杂的问题简单化，以此来提高自身解决物理问题的能力。
基于2009—2018年中国长三角27个地级市的面板数据，运用固定效应模型和门槛回归模型，实证分析经济增长门槛下人口集聚对雾霾污染的影响。研究表明：人口集聚能够有效抑制雾霾污染，但人口集聚与经济增长的交互项会加剧雾霾污染；人口集聚对雾霾污染影响存在单门槛效应，经济增长跨过门槛值后，人口集聚对雾霾污染的负向作用呈“阶梯式”递减。在剔除特殊样本和替换核心解释变量等稳健性检验后，该结论仍然成立。上述发现
自对外开放以来，我国与世界各国之间的联系逐渐加强，其中就包括了文化的交流。不同文化的相互碰撞和融合，形成了多样化的文化格局，这种格局也带来了多样性的价值观。对大学生而言，他们是祖国建设的重要储备军，面对文化多样性的格局，加强大学生正确价值观引导和培养尤为重要。本文先分析了文化多样性对大学生价值观导向的影响，然后就文化多样性视觉下大学生价值观的培养提出了几点建议。
土壤重金属污染问题是环境工程领域的重要研究方向之一。重金属污染对人类的生存环境及生命安全造成了严重的威胁,微生物修复是土壤重金属修复中行之有效的方法之一。本文主要阐述了微生物在土壤重金属修复中起到的作用,并介绍了解磷细菌在促进植物修复土壤Cd污染中的主要作用及机理,为重金属污染土壤的修复提供理论依据。
本文基于房产中介行业典型企业的微观运营数据，研究了员工的文化多样性对企业的潜在影响。结果显示，文化多样性显著提升了团队合作的效率，为企业带来更高的净效益；合作精神对此有调节作用，高合作精神能显著增强文化多样性的产出效应。与此同时，文化差异带来的文化壁垒会割裂团队的整体性，但该问题可以通过调整团队构成、匹配包容性的直属领导和创造多元化的工作氛围加以纠正。本文首次利用企业真实运营数据解析了文化多样性的
平鑫涛医疗预嘱案例引发了社会的广泛讨论。从法律和伦理角度分析该案例，认为在第一次预后好的情况下，如果因失智而放弃管饲，不符合国内外一般立法实践与伦理共识。在第二次预后差的情况下，执行放弃管饲的预嘱符合立法实践与伦理共识。基于《中华人民共和国民法典》中的意定监护制度，结合我国家庭观念和文化传统，推进预嘱的立法进程，为尊重和保障患者真实意愿和最佳利益提供明确具体的法律依据。从社会层面上，应培养医护人员
教学改革推进对中职班主任管理工作提出了新要求,除了要做好日常班级管理工作之外,还要注重管理过程中的德育教育渗透,以"管育并重"的形式展开班主任管理工作,进行全面化的学生培育工作。"管育并重"是一种新兴的德育教学模式,通过管理和德育教育共同开展的方式强化中职学生管理效果,将其运用到中职班主任管理工作当中可以有效提升工作效率。通过"管"与"育"的充分结合,能够营造积极向上的学习氛围,让学生在良好环境中
为了探明不同评价方法对水分-沸石耦合调控策略下交替膜下滴灌番茄生长综合评价结果的影响。选取主成分分析法、熵值法和优化层次分析法对不同处理下番茄株高Kh、茎粗Kt、根体积Rv、净光合速率Pn、叶面积指数Lai、维生素C含量VC、可溶性固形物含量SS、产量Yield和水分利用效率WUE共九项指标进行了综合评价，计算得出各处理的综合评价得分。运用主成分分析法提取出生长品质因子和水分效率因子两个主成分，方
公益创业对推动我国社会治理创新有重要意义。高校开展公益创业教育，培养大学生的创业能力和社会责任感，是深化人才培养和服务社会的主要途径。本文针对公益创业教育吸引力不足的表现和影响因素，通过对国内外高校公益创业教育的比较研究，结合我国高校的实际情况，提出提升公益创业教育对大学生吸引力的相应对策。