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在化学课堂活动中怎样开展科学探究,如何指导学生自主学习;如何克服传统教学方法的弊端,促进学生学习方式的有效转变;如何合理使用新教材,并利用好各种教学资源;如何培养学生的学习兴趣,通过什么途径启迪学生科学思维.对这些问题的认识以及对这些关系的处理将直接影响教师的教学行为,影响新课程目标的有效落实.