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中职工科类专业性突出，导致其基础课程枯燥无味并且难学。对于十几岁的青少年而言，由于没有生产实践经验，学习机械基础课程，挑战性相对较高。近年来，有效教学成为业界热门话题，那么工科类机械基础课程教学又该如何摆脱它的生涩难懂呢？本文列出参与式、行动导向、一体化3种教学模式，对工科类机械基础课程教学的有效教学进行思考与探索。