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生态系统的概念是第五章“生态系统和生态平衡”一书教学的重点，是全节的基础。只有建立清晰明确的概念．才能进一步分析认识生态系统的各种性质。又因它具有较强的综合性，牵涉到生物群落和无机环境等概念，有一定的抽象性，故对刚接触这些知识的高一学生有一定的难度。笔者在多年的教学实践中，充分利用学生身边熟悉的“草坪”、“池塘”等地理事象，用“谈话法”进行教学，引导学生探究。生态系统”的概念，收到了良好的效果。教学过程简述如下：