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心理学研究显示,与形象的图片资料相比,详细的文字资料实际效果往往要差很多,如同一个学习资料,如果单纯利用文字来展示,需要的时间大约是10~15秒,而利用图片来展示则只需要一半甚至更少的时间.所以,图片作为重要的辅助教学工具,在小学英语课堂教学中的运用具有非常重要的作用.从多角度针对小学英语课堂教学中图片的应用进行分析.