【摘 要】
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目前许多高校的课程体系不能培养学生的整体职业能力,主要是由于课程内容的割裂、课程之间缺乏连贯性和课程评价没有突出终极成果等造成的。应建立纺织品设计专业校企合作人
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目前许多高校的课程体系不能培养学生的整体职业能力,主要是由于课程内容的割裂、课程之间缺乏连贯性和课程评价没有突出终极成果等造成的。应建立纺织品设计专业校企合作人才培养模式,构建基于工作过程的整体化课程体系,以企业的典型产品为载体,以企业工作任务为中心,以设计成果为抓手,校企合作共建专业课程,开发教材及优质课件,依托合作企业建设实践性教学团队,提升学校教师的市场意识和新技术掌握的能力,聘请合作企业专家到校讲课,提高学生的职业能力。
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