【摘 要】
:
In this paper,by taking into account the coupling of the ionization of ablation gas and atmosphere,an electrons density distribution model is built. Using this
【机 构】
:
Engineering Research Center of Electromagnetic Wave Absorbing Materials Ministry of Education,Univer
【出 处】
:
Journal of Electronic Science and Technology of China
论文部分内容阅读
In this paper,by taking into account the coupling of the ionization of ablation gas and atmosphere,an electrons density distribution model is built. Using this model,the transmission properties of different polarization radar wave through sheath are evaluated on the basis of the transmission matrix theory. Then,we discuss the effects of the electrons density,the added magnetic field,and the radar wave frequency on the transmission properties. As a result of this investigation,greater transmission power could be gained in order to efficiently shorten communication blackout,by reducing the electrons density or choosing proper added magnetic field and the frequency of the radar wave according to the different polarization form of the radar wave.
In this paper, by taking into account the coupling of the ionization of ablation gas and atmosphere, an electron density distribution model is built. Using this model, the transmission properties of different polarization radar wave through the sheath are evaluated on the basis of the transmission matrix Theory; Then, we discuss the effects of the electron density, the added magnetic field, and the radar wave frequency on the transmission properties. As a result of this investigation, greater transmission power could be gain in order tofficient shorten communication blackout, by reducing the electrons density or selecting proper added magnetic field and the frequency of the radar wave according to the different polarization form of the radar wave.
其他文献
摘 要: 本文分析了目前高中地理教学中存在的一些问题,并结合教学实践提出提高课堂教学实效的对策,即创设情境,激发学生学习兴趣;创设灵活的课堂教学形式,提高教学效率;适时运用多媒体教学手段,优化教学过程;加强智能开发,培养学生的地理思维能力,优化课堂提问艺术。 关键词: 高中地理 课堂教学 教学措施 课堂教学是否高效直接影响教学质量的高低,课堂教学是促进学生素质教育发展的主要途径。有效的课堂教学
摘 要: 作者结合自身教学实际从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨加强思想品德教育教学工作的途径和方法。 关键词: 思想品德教育 初中生 价值观 教学途径 思想品德教育课程中,教师的引导对学生成长起着关键性作用,思想品德教育具有的政治性和德育性对思品教师的教学能力提出较高要求。基于思想品德教育工作的独特性,教师应根据初中《思想品德教育课程标准》的要求改进思想品德课程教学,
百日草(Zinnia elegans)为一年生草花,许多栽培品种都是由墨西哥的野生种培育而来,经过选育出的优良品种多采用种子保存,种子随保存时间的延长,活力会不断下降,这就要求不断
摘 要: 电磁学实验是大学物理的基础实验,是师范学院物理系学生的必修课程。电磁学实验课的开设,包括:基础性和验证性实验;综合性和设计性实验及计算机辅助和探究性实验几个部分。因此,作者根据师范学院实验课教学大纲的要求及物理系学生的具体情况,主要开设基础性和验证性实验;综合性和设计性等实验课,以提高和培养学生掌握电磁学实验的能力。 关键词: 电磁学实验 基础性和验证性实验 综合性和设计性实验 电磁
近年来,北京市的沙尘天气问题受到了社会各界的广泛关注。对北京市沙尘源地的调查研究结果表明,除境外沙源外,冬春季节北京市周边大面积裸露农田的就地起沙,也是导致北京沙尘天气
摘 要: 体验教学重视学生的参与度,让学生参与到物理的探究和学习中,有效地理解物理知识,是提高初中学生科学素养、培养能力的有效教学方法。 关键词: 初中物理教学 体验教学 思维能力 在初中物理学习过程中,学生会接触到很多物理实验,实施体验教学可以帮助学生在实验过程中透彻地了解每一个定理的本质,培养学生独立思考和探究的能力,从而培养学生的思维能力。同时,在物理教学过程中进行体验教学,让学生投入到
摩擦力是高中物理的重点和难点,其形成机理从微观来看是很复杂的,但是高中阶段有关摩擦力知识和规律是基于经验和实验得出的,只是引入概念,方便学生理解、计算,可能有一定的局限性。笔者在学习中就遇到一些困惑,本文拟就两个疑惑问题进行探析,旨在引发摩擦力本质问题多方的讨论。 问题一:一道竞赛题引发的思考,静摩擦力的方向一定与相对运动趋势的方向相反吗? 该竞赛题在众多物理奥赛指导丛书上均有引用并附详解,笔
摘 要: 素质教育的不断推进对教学过程中的三维目标提出更高要求。对学生既要传授知识,又要提高能力,更要培养素养。本文分析了物理素养教育的必要性和三个方面的素养教育问题。 关键词: 素质教育 高中物理 科学素养 一、科学素养教育的必要性 高中物理课程标准指出:科学素养主要指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。随着时代的发
摘 要: 新课改后,教育部更强调学生是课堂的主体,要求教师改变过去填鸭式的教学,将课堂交到学生手中,让学生成为课堂学习的主人。意味着现阶段初中物理教育更看重培养学生的综合学习能力,同时是教师课堂主导作用弱化的表现。教师需要体现出对课堂教学的引导作用,引导学生的综合学习方向。 关键词: 初中物理 课堂教学 课堂提问 教师引导课堂进程的手段之一就是提问,提问质量直接影响学生对重点知识的学习针对性和