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青春期性教育的内容主要可分为两个方面：一个是关于性的生理卫生的科学知识教育。另一个是关于性的道德修养和审美修养。前者属于性的智育范畴；后者属于情感教育范畴，其内容亦可分为两个方面，即道德情感和审美情感。“性与审美”指的是性的审美教育。性的审美情感教育，就是要把性的问题提高到美的高度来认识，使性意识及其行为方式、评价能力向纯洁高尚的美的情操升华。性的审美情感教育理应属于学校、家庭和社会美育的不可分割的一部分。一、性冲动的升华恩格斯说：“人与人之间的、特别是两性之间的感情关系，是自从有人类以来就存在的。”伴随