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汉语言文学专业留学生跨文化、非母语的毕业论文写作,是该专业高年级教学中的一大难点。在教学实践中尝试采取"一个定位、两个统一、三个层级"的教学策略,将所学汉语知识化作毕业论文写作表达能力,学以致用,实现其跨文化学习的真正意义与价值。
留学生毕业论文写作教学策略探索
【摘 要】
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汉语言文学专业留学生跨文化、非母语的毕业论文写作,是该专业高年级教学中的一大难点。在教学实践中尝试采取"一个定位、两个统一、三个层级"的教学策略,将所学汉语知识化作
【机 构】
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哈尔滨工业大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2011年05期
【基金项目】
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2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“留学生中文专业培养中课程设置与教学内容的文化导入”
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