【摘 要】
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目的:研究PBL教学法在口腔内科教学中的可信性研究以及具体应用.方法:选取A大学2018级口腔医学专业学生50名为研究对象,将50名学生随机分为两组,分别为观察组和对照组,其中每
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院 陕西西安 710000
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目的:研究PBL教学法在口腔内科教学中的可信性研究以及具体应用.方法:选取A大学2018级口腔医学专业学生50名为研究对象,将50名学生随机分为两组,分别为观察组和对照组,其中每组各25人.在结束教学后,通过回收问卷形式以及试卷考核形式对学生的学习成果进行分析.结果:观察组的试卷总成绩、单项成绩高于与对照组试卷总成绩、单项成绩,P<0.05.结论:通过PBL教学法,对于提高学生的综合能力以及提升团队协作效果等方面均由良好的表现,具有推广及应用的优势,
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