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文言文预习是培养学生借助工具书自主理解文章大意的重要途径,为了了解学生的预习情况,本文对学生的预习态度倾向、操作方法进行了调研并基于数据得出了相应的结论,进行了预习策略调整。之后又进行了回访调查,以调整印证文言文预学策略,印证其有效性。
基于数据的学生文言文预习情况分析及策略调整
【摘 要】
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文言文预习是培养学生借助工具书自主理解文章大意的重要途径,为了了解学生的预习情况,本文对学生的预习态度倾向、操作方法进行了调研并基于数据得出了相应的结论,进行了预
【机 构】
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上海市青浦区珠溪中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年1期
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