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在市场营销学课程的教学中,传统的以教师为中心的单向教学过程并不能满足市场营销专业的培养要求。文章探索了一种建构主义教学模式:5E教学模式(吸引、探究、解释、迁移、评价),并将其运用于市场营销学课程的教学设计中,以吸引学生学习兴趣,增加学生的参与度,增强学生理解概念的能力,并提高学生的创造力。
基于5E教学模式的市场营销学课程教学设计
【摘 要】
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在市场营销学课程的教学中,传统的以教师为中心的单向教学过程并不能满足市场营销专业的培养要求。文章探索了一种建构主义教学模式:5E教学模式(吸引、探究、解释、迁移、评
【机 构】
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南京工程学院经济与管理学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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南京工程学院校级高等教育研究立项课题资助(项目编号:2016YB06);江苏高校哲学社会科学优秀创新团队建设项目资助
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