【摘 要】
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本文通过“大学英语”课程的项目学习(PBL)教学实践,探讨研究了教师在项目学习实施过程中对学生项目学习指导的有效性。
Through the project learning (PBL) teaching prac
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本文通过“大学英语”课程的项目学习(PBL)教学实践,探讨研究了教师在项目学习实施过程中对学生项目学习指导的有效性。
Through the project learning (PBL) teaching practice in the “University English” course, this paper studies the effectiveness of teachers’ learning guidance on student projects in the process of project learning.
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