【摘 要】
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<正>一、对神话阅读教学现状的思考就目前语文课本中以单元形式出现的神话主题阅读教学来看,大多数教师主要把经典的神话文本片段视作"文学文本"来设计"单篇精读教学"流程。
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<正>一、对神话阅读教学现状的思考就目前语文课本中以单元形式出现的神话主题阅读教学来看,大多数教师主要把经典的神话文本片段视作"文学文本"来设计"单篇精读教学"流程。教学目标往往表述为:"引导学生了解并初步理解部分地区(以中国为主)的神话故事,在神话故事中感受生活于该地区的人类祖先(以中国为主)神奇而伟大的想象力和创造力,感受他们理解和解释世界的方式,对学生进行神话思维启蒙。"同时遗憾的是,大多数
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