【摘 要】
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《国家学生体质健康标准》是衡量青少年体质健康的主要依据,近20年的数据统计显示,我国青少年体质健康下滑趋势明显.随着青少年生活方式的改变,无法顺利参与体育课程并完成规定任务大学生的数量持续增加,而非病理或残疾因素的体质弱势青少年不应该被排斥在体育与健康课程之外,教育工作者应该积极寻找体质弱势青少年体质健康促进策略,培养这些青少年的健康运动与生活习惯,实现体质健康水平的全面提升.本文运用文献资料法、实验法等研究方法,主要探讨格林模式下体质弱势青少年体质健康的促进.
【机 构】
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陕西师范大学,陕西 西安 710062
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《国家学生体质健康标准》是衡量青少年体质健康的主要依据,近20年的数据统计显示,我国青少年体质健康下滑趋势明显.随着青少年生活方式的改变,无法顺利参与体育课程并完成规定任务大学生的数量持续增加,而非病理或残疾因素的体质弱势青少年不应该被排斥在体育与健康课程之外,教育工作者应该积极寻找体质弱势青少年体质健康促进策略,培养这些青少年的健康运动与生活习惯,实现体质健康水平的全面提升.本文运用文献资料法、实验法等研究方法,主要探讨格林模式下体质弱势青少年体质健康的促进.
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