《材料科学基础》课程教学现状及教学改革探析

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《材料科学基础》是高等院校材料类相关专业的专业核心课程,课程具有知识点多、理论性强及内容抽象等特点。针对课程中存在的教师难教、学生畏学这一现状,本文从教学内容、教学方法及考核方式三个方面分析了课程教学过程中存在的具体问题,并探讨了如何有效梳理教学内容,改进教学方法,以及优化考核方式,从而达到提高教师教学质量和学生学习效率的目的。
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