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在美术教学中，教师要细心捕捉孩子究竟需要什么样的课堂，以其天真的眼光、丰富的想象、奇妙的构图去创造真正的儿童艺术。在课前我们要注意孩子的感受，使他们从愿意——喜欢——期盼的心理进入课堂，使美术课堂成为他们自由发挥的场所，从而达到事半功倍的效果。
浅谈美术课的导入
【摘 要】
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在美术教学中，教师要细心捕捉孩子究竟需要什么样的课堂，以其天真的眼光、丰富的想象、奇妙的构图去创造真正的儿童艺术。在课前我们要注意孩子的感受，使他们从愿意——喜欢——
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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