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语文教学中古诗文为传统文化的植入提供了广阔的空间，我们要充分发挥古诗文教学“立德、启智、怡情”的教化功能，把语文教学与德育、智育和美育相结合，以此来完善学生的心灵世界。教师可以在传统文化的渗透中凸显道德教育，以增强学生心灵世界的厚度；以传统文化启智，开掘学生心灵世界的深度；以传统文化怡情，拓展学生心灵世界的广度，从而引领学生去鉴赏传统文化瑰宝，汲取精神营养，完善心灵世界，让他们诗意地栖息在这个美好的世界。