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有效的课堂教学前提是教学的各环节有效即备、教、改、批、辅、思的有效,能否做到对课堂教学的效益和质量的关键所在。数学教学活动必须建立在学生认知水平和已有的经验,激发学生学习兴趣,掌握数学知识和技能、思想方法根据学生的实际情况充分利用教材具有重大的意义。现结合教学中的体会,谈谈自己的一点认识。
浅谈有效的数学课堂教学
【摘 要】
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有效的课堂教学前提是教学的各环节有效即备、教、改、批、辅、思的有效,能否做到对课堂教学的效益和质量的关键所在。数学教学活动必须建立在学生认知水平和已有的经验,激发
【机 构】
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江苏省连云港市海州实验中学
【出 处】
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学生之友(初中版)
【发表日期】
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2010年23期
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