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【摘要】高等教育的大众化使更多的大学生走出校门，中国社会面临着巨大的就业压力。扩大就业的根本出路在于创业，社会呼唤着创业者，创业者需要理论体系的指导。以常州轻院创业教育为载体，对高职大学生创业研究进行分析。
SWOT分析法在20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等，主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较。SWOT是目前经营领域最主要的分析手段之一。根据高职学校学生特点，作者以常州轻院创业教育为载体，对高职学生进行Swot分析，对学生创业教育提供参考。
一、优势（Strength）分析
首先，大学生具有一定的专业技术素质，有较高的理论优势、技术优势。结合专业，一是把学习过程中比较好的创意作为创业项目进行选择。我院艺术系的学生开展创作性艺术设计工作室，在校内得到很大欢迎和市场。二是把自己的发明创造、研究成果作为自主创业的开发项目。我院模具系的学生以创业设计大赛作品孵化成自主创业实体，毕业后得到很丰硕的成果。三是结合大学生的衣食住行和就业选择创业的项目。我院同创公司的创始人李同学就是从服务学生服装开始，逐步发展为餐饮、车票代售等服务行业的创业典型。其次，大学生具有青春活力，精力充沛，勇于拼搏，对未来有憧憬，年轻意味着他们有充足的时间，可以不用太过于担心可能的创业失败。正所谓“初生牛犊不怕虎”，大学生创业群体做事情不会畏首畏尾，不会瞻前顾后；相反他们热情高涨，敢想敢干。最后，创业过程中必然会遇到许多新情况新问题，这就需要创业者去尝试学习许多新的知识，掌握新的技能才能应付这些不断出现的各种问题，大学生学习能力和接受新事物的能力较强。由于大学生具备扎实的基础知识和较强的学习能力，这使他们能迅速的掌握新知识，新技能。
二、劣势（Weakness）分析
由于我国创业教育发展比较晚，也比较缓慢，因此，大学生创业者缺乏必要的综合创业知识和能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构，具备一定的管理、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，大学生人际交往一般局限于学生群体，缺乏必要的社会关系网，通俗地说就是大学生缺乏企业的人脉关系。企业发展需要与政府，顾客，法律税务部门等许多利益相关者打交道，因此必要的社會关系网就变得至关重要。目前，相当一部分大学生自命清高，缺乏团队协作意识，遇到问题容易独断专权，这也导致决策因为得不到其他人的一致认可、从而执行起来阻碍重重。以我院模具系创业者孟同学为例，当时在校期间帮同学做兼职介绍，毕业后创办了以介绍兼职和租房服务为主的服务性实体，随着大部分同龄人的毕业，公司人脉出现断裂，创业三年公司就关门了。
三、机会（Opportunity）分析
加入WTO后，我国面对激烈的国际竞争和机遇。由于金融危机的间接影响，国际风险投资界倾向选择中国作为资本的避风港。从国内环境看，国家近期投入近4万亿元拉动内需，发展新兴产业，这些都为大学生创业提供有利的条件。国家倾向于发展有潜力、有核心竞争能力的新产业，这种新方向的选择让大学生创业与传统产业站在同一起跑线上，给大学生创业者带来机会。中央和地方政府已经充分认识到自主创业对促进就业，促进社会经济发展的重要作用。其次，国家各级政府出台许多优惠政策，涉及融资、税收、创业培训和指导等诸多方面，为大学生创业提供良好的条件。如2009年2月《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中规定：鼓励和支持高校毕业生自主创业，鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费等扶持政策，为大学生创业奠定了良好的外部环境。中国改革开放三十多年，为大学生创业提供了广阔的发展空间。人们的价值观念也随着生活的改变产生了巨大的变化，通过自身的努力来改变自己的生存状态已成为全社会的共识。自主创业这种在创业中就业的新形式逐渐成为了他们的一种选择。
四、威胁（Threat）分析
在市场大潮中，机会与风险共存。因此，许多大学生之所以没有选择创业的想法，是因为创业失败需要承受巨大的心理压力和经济压力，既损失精力也损失金钱，以至于对自主创业望而却步。其次，来自其他创业者的竞争，尤其是在职场工作时间较长，积累了一定经验的创业者，具有较高的水平和能力，又拥有相应的经验，因此比大学生创业有较强的竞争力。最后，来自创业大学生的资金问题。受金融危机的影响，投资界和银行变得相对谨慎，学生自身又缺乏启动资金。因此，虽然能够克服心理和竞争者的压力，在资金问题上，也有很多学生创业夭折。
综上提出结论：通过SWOT分析，可以看出，外部环境为创业的发展提供了很好的机会，大学生抓住了这些机遇，适应性的创办了自己的创业实体并急速前进快速发展。同时，外部环境的威胁是不可避免的，竞争对手的出现是必然的，大学生通过自身学习，依靠年轻活力和青春来弱化外部威胁。对于创业的劣势，只要大学生能够做好市场分析，技术创新和成本良好运行，以及独特科学的管理模式运用，是可以克服的。
参考文献
[1]史琳,全球经济环境下对大学生开展创业教育的思考[J].云南财贸学院学报,2004(4).
[2]范龙,尹琦.大学生创业定位与创业教育[J].中国高教研究,2007(7).
[3]张赞平等.大学生创业[M].北京:中共中央党校出版社,2005(2).
SWOT分析法在20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等，主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较。SWOT是目前经营领域最主要的分析手段之一。根据高职学校学生特点，作者以常州轻院创业教育为载体，对高职学生进行Swot分析，对学生创业教育提供参考。
一、优势（Strength）分析
首先，大学生具有一定的专业技术素质，有较高的理论优势、技术优势。结合专业，一是把学习过程中比较好的创意作为创业项目进行选择。我院艺术系的学生开展创作性艺术设计工作室，在校内得到很大欢迎和市场。二是把自己的发明创造、研究成果作为自主创业的开发项目。我院模具系的学生以创业设计大赛作品孵化成自主创业实体，毕业后得到很丰硕的成果。三是结合大学生的衣食住行和就业选择创业的项目。我院同创公司的创始人李同学就是从服务学生服装开始，逐步发展为餐饮、车票代售等服务行业的创业典型。其次，大学生具有青春活力，精力充沛，勇于拼搏，对未来有憧憬，年轻意味着他们有充足的时间，可以不用太过于担心可能的创业失败。正所谓“初生牛犊不怕虎”，大学生创业群体做事情不会畏首畏尾，不会瞻前顾后；相反他们热情高涨，敢想敢干。最后，创业过程中必然会遇到许多新情况新问题，这就需要创业者去尝试学习许多新的知识，掌握新的技能才能应付这些不断出现的各种问题，大学生学习能力和接受新事物的能力较强。由于大学生具备扎实的基础知识和较强的学习能力，这使他们能迅速的掌握新知识，新技能。
二、劣势（Weakness）分析
由于我国创业教育发展比较晚，也比较缓慢，因此，大学生创业者缺乏必要的综合创业知识和能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构，具备一定的管理、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，大学生人际交往一般局限于学生群体，缺乏必要的社会关系网，通俗地说就是大学生缺乏企业的人脉关系。企业发展需要与政府，顾客，法律税务部门等许多利益相关者打交道，因此必要的社會关系网就变得至关重要。目前，相当一部分大学生自命清高，缺乏团队协作意识，遇到问题容易独断专权，这也导致决策因为得不到其他人的一致认可、从而执行起来阻碍重重。以我院模具系创业者孟同学为例，当时在校期间帮同学做兼职介绍，毕业后创办了以介绍兼职和租房服务为主的服务性实体，随着大部分同龄人的毕业，公司人脉出现断裂，创业三年公司就关门了。
三、机会（Opportunity）分析
加入WTO后，我国面对激烈的国际竞争和机遇。由于金融危机的间接影响，国际风险投资界倾向选择中国作为资本的避风港。从国内环境看，国家近期投入近4万亿元拉动内需，发展新兴产业，这些都为大学生创业提供有利的条件。国家倾向于发展有潜力、有核心竞争能力的新产业，这种新方向的选择让大学生创业与传统产业站在同一起跑线上，给大学生创业者带来机会。中央和地方政府已经充分认识到自主创业对促进就业，促进社会经济发展的重要作用。其次，国家各级政府出台许多优惠政策，涉及融资、税收、创业培训和指导等诸多方面，为大学生创业提供良好的条件。如2009年2月《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中规定：鼓励和支持高校毕业生自主创业，鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费等扶持政策，为大学生创业奠定了良好的外部环境。中国改革开放三十多年，为大学生创业提供了广阔的发展空间。人们的价值观念也随着生活的改变产生了巨大的变化，通过自身的努力来改变自己的生存状态已成为全社会的共识。自主创业这种在创业中就业的新形式逐渐成为了他们的一种选择。
四、威胁（Threat）分析
在市场大潮中，机会与风险共存。因此，许多大学生之所以没有选择创业的想法，是因为创业失败需要承受巨大的心理压力和经济压力，既损失精力也损失金钱，以至于对自主创业望而却步。其次，来自其他创业者的竞争，尤其是在职场工作时间较长，积累了一定经验的创业者，具有较高的水平和能力，又拥有相应的经验，因此比大学生创业有较强的竞争力。最后，来自创业大学生的资金问题。受金融危机的影响，投资界和银行变得相对谨慎，学生自身又缺乏启动资金。因此，虽然能够克服心理和竞争者的压力，在资金问题上，也有很多学生创业夭折。
综上提出结论：通过SWOT分析，可以看出，外部环境为创业的发展提供了很好的机会，大学生抓住了这些机遇，适应性的创办了自己的创业实体并急速前进快速发展。同时，外部环境的威胁是不可避免的，竞争对手的出现是必然的，大学生通过自身学习，依靠年轻活力和青春来弱化外部威胁。对于创业的劣势，只要大学生能够做好市场分析，技术创新和成本良好运行，以及独特科学的管理模式运用，是可以克服的。
参考文献
[1]史琳,全球经济环境下对大学生开展创业教育的思考[J].云南财贸学院学报,2004(4).
[2]范龙,尹琦.大学生创业定位与创业教育[J].中国高教研究,2007(7).
[3]张赞平等.大学生创业[M].北京:中共中央党校出版社,2005(2).