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现行我国高校会计专业教学体系中，从教育部的学科规范要求到各高校会计院校的教学计划中，都强调了实践教学。而目前校会计专业的课程多从会计管理的宏观角度设计，理论与实践脱节，使得教学对象的专业技能、专业思维得不到有效训练，造成用人单位在会计人才市场上四处寻觅熟悉会计操作实务的从业人员，而大量的会计专业学生因不具备实务操作技能，难以就业的两难局面。当务之急，要解决会计人才培养的效果与市场需求之间矛盾，根本途径在于分析教学层次的划分，教学模式的创新和如何适应信息化社会发展要求。