培养差生非智力因素提高教学质量

来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a1a1b1b1ccddee

【摘要】

：

在学校教育由应试教育向素质教育转轨的今天,转化差生,提高教学质量已势在必行,这是社会的要求,也是素质教育的要求.但是在农村学校仍有一部分学生由于受到多种因素和非智力

【作者】

：

韩新民

【机构】

：

宿州市蛹桥区龙王庙中学

【出处】

：

宿州教育学院学报

【发表日期】

：

2003年3期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

在学校教育由应试教育向素质教育转轨的今天,转化差生,提高教学质量已势在必行,这是社会的要求,也是素质教育的要求.但是在农村学校仍有一部分学生由于受到多种因素和非智力因素共同参与的过程.学习效果的好坏是智力因素和非智力因素共同作用的结果.良好的非智力因素是学生取得成绩的必要条件,它还会弥补智力因素上的不足.勤能补拙,一份耕耘一份收获就是这个道理.

其他文献

关于社会经济统计学的若干思考

本文本着实事求是的态度,从应用性与理论性方面探讨了现阶段社会经济统计学存在的问题及相应的对策.

期刊

社会经济统计学理论基础创新能力社会需求案例教学理论创新

一类线性系统可靠H∞控制

针对线性定常系统,采用连续增益故障模型,提出了考虑执行器故障的可靠H∞控制问题.通过对具有执行器故障线性定常系统的分析,利用LMI分别给出了次优可靠H∞控制器和最优可靠H

期刊

执行器故障传感器故障可靠控制器最优可靠控制器actuator fault sensor fault reliable H∞ controller opt

语文教学中要发挥学生的主体作用

学生阅读一篇课文,需要理解它的意义、情感,学习它的语言、结构.但这些价值的生成,不是由老师从外部讲解就能实现的,即使老师讲得再好,那也只是老师的理解、体会.在学生没有

期刊