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通过实验法，分析在健美操教学中，采用异质分组教学对实现大学体育健美操教学目标的影响，实验结果表明：16周教学后，实验组同学健美操技能水平、团队凝聚力、社会适应能力明显好于对照组。异质分组教学促进了大学体育健美操教学目标的实现，为大学体育健美操教学提供方法参考。
异质分组对大学体育健美操教学目标实现影响的实验研究
【摘 要】
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通过实验法，分析在健美操教学中，采用异质分组教学对实现大学体育健美操教学目标的影响，实验结果表明：16周教学后，实验组同学健美操技能水平、团队凝聚力、社会适应能力明显好于对
【机 构】
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泰山医学院,泰山学院体育科学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年7期
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