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本文以上海市属高校学生对英语听力口语的学习和学生对英语学习的理解为起点,调查了上海市属高校大学生在英语碎片化学习中的问题,并从教学内容,训练,语言环境等角度分析ICS对于英语碎片化学习的帮助,旨在希望以此来对以后的碎片化英语学习提供一点帮助。
英语媒体对于碎片化时代语言学习作用之初探——以ICS为例
【摘 要】
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本文以上海市属高校学生对英语听力口语的学习和学生对英语学习的理解为起点,调查了上海市属高校大学生在英语碎片化学习中的问题,并从教学内容,训练,语言环境等角度分析ICS
【机 构】
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上海工程技术大学外国语学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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