【摘 要】
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在我国教育教学的大背景下,语言教学已经成为重中之重的一项教学内容,尤其是学习除了母语之外的第二门语言,对于目前的高校大学生来说是比较重要的一项课程,一般大学生会选择韩语或者日语作为第二种必修的专业语言。自从与韩国建交以来我国大部分学生选择进修韩语为国家的外交事业做贡献,韩语教学中如果渗透文化教育,也一定会让高校大学生在学习时得到感悟。本文就是针对韩语教学中渗透文化教育的必要性进行分析。
【基金项目】
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徐州工程学院高等教育研究与评估中心一般项目“基于SPOC下韩国语课程混合式教学模式改革研究”，课题编号：2019YGJ1909；
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在我国教育教学的大背景下,语言教学已经成为重中之重的一项教学内容,尤其是学习除了母语之外的第二门语言,对于目前的高校大学生来说是比较重要的一项课程,一般大学生会选择韩语或者日语作为第二种必修的专业语言。自从与韩国建交以来我国大部分学生选择进修韩语为国家的外交事业做贡献,韩语教学中如果渗透文化教育,也一定会让高校大学生在学习时得到感悟。本文就是针对韩语教学中渗透文化教育的必要性进行分析。
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