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日本教师专业发展的生态文化具有有机整体性、生命关怀性和互动共生性特征。日本教师专业发展生态环境构建的策略有:建立完善的教师研修体制及教师自主研修的支援体系、加强师资队伍建设、转向新公共管理、根植于地域的教育研究及调解平衡的人事制度等。
日本教师专业发展的生态环境构建研究
【摘 要】
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日本教师专业发展的生态文化具有有机整体性、生命关怀性和互动共生性特征。日本教师专业发展生态环境构建的策略有:建立完善的教师研修体制及教师自主研修的支援体系、加强
【机 构】
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黑龙江省教育学院; 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学规划项目(10E069)
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